【附中作文】“重读长辈这部书”习作三篇及点评
2017-10-19 20:44 来源:长江高考语文 阅读
原标题：【附中作文】“重读长辈这部书”习作三篇及点评
“重读长辈这部书”习作三篇
【原题回放】请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
重读长辈这本书
金泽龙
看到那张暖黄色的专辑封面上那把陈旧的小提琴，我的心中竟响起了一阵悠扬的弦音。这一瞬，我的心不知怎的，跳进了童年的幻影里，不愿离开。我点开了那首歌，音乐声缓缓响起，这首歌叫“那年我五岁”。
“那年我五岁，爸爸对我说，学一点东西，否则你会一事无成……那年我十五岁，爸爸对我说，去交些朋友，否则你会孤独寂寞……那年我二十五岁，妈妈对我说，成个家吧，总是这样，你会空虚难过……那年我三十五岁，妈妈对我说，我们为你骄傲，可看上去你并不快乐……”
这一句句朴实的、熟悉的唠叨，在这悦耳的音乐声中竟显得如此亲切！可能歌手二十三十岁的心境，我尚未经历，可我听得出一种深情给予我的切肤的温度：那是爸爸妈妈的声音。
现在想来，我好像很久未和他们长长的谈话了。因为我厌恶，不耐烦。在小时候，爸爸妈妈仿佛是最不幸的两人，受尽天下的苦难与哀怨却无处释放，只得通过我泄出他们心中的不满，似乎我总是有着无数做不好的事情。我是天生与他们针锋相对，却有难解瓜葛，纠缠不清。
我曾愤恨自己的无能，为何自己不能摆脱困境，甚至义正言辞地告诉自己，是父母无能，才对晚辈求这求那，以满足自己的虚荣！
父母是什么？不过是一个破账本，上面记满了没有营养的七零八碎。
不知从何时起，那些争吵渐渐褪去了。终究，像终有停息之时的战火一般，日子变得平静，甚至都要忘了。
看着滑动的歌名，我不禁陷入记忆深处：那年我五岁，我在做什么？好像是在最天真浪漫的日子里，每天背着古诗，算着加减法吧。接下来呢？在那无忧无虑的小学时光里，那些美好的周末，我却要和一个个补习班打交道，想去触碰鼠标键盘的双手，被迫拿起了纸和笔，在我眼看着别的同学娱乐消遣时，我只能在父母的看管中，望向那无边的书本。
但我没有往日的恨意了。
我听他们说：“你要努力学习，上一个好大学。”“你要比别人做得更好，才能领导别人。”“你要很优秀，才能掌握你的生活……”
再看父母，他们早已被岁月侵蚀的容颜苍老，身形消瘦。破账本，这回真的变破、变旧了！可我到今日才发现里面的文字细密工整，内容充实真挚。他们将一生写成一本厚厚的书，不要浮华词藻，不写名言金句，而只用日复一日的亲切雕琢，写成他们爱的箴言。
回头看看他们，除了一份莫名的感动，却也不仅惊愕，在飞逝的光阴中，我究竟错过了多少段饱含深情的文字？！
【点评】刘勰《文心雕龙》中说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”写散文应先“情动于中”，也正因有“情”，所以能将片段、画面连缀成文。首先，此文善于营造优美的意境。作者由一首歌写起，自然流畅，也搭建了很好的散文格调。写文章自己能够“入境”，也才能引领读者走入作者的“心境”。其次，作者抒情毫不做作、隐晦。谈起父母的唠叨，作者有“切肤之痛”：父母太过苛刻了，“似乎我总是有着无数做不好的事情”。现实中，很多家庭即是如此。自打“只生一个好”，独生子女首先成了家里的“宝儿”，但后来却变成了家庭甚至家族的“未来”。当下社会是竞争社会，带着让孩子成人成才的“紧迫感”，家长们开始给孩子施压。也正是因此，在孩子眼中，家长往往成了“破账本”，“上面记满了没有营养的七零八碎”！简单的话语，却能引发读者的深思。而当孩子长大了，重新审视父母的“唠叨”，便“没有往日的恨意了”，因为那些唠叨都是期望、是满满的爱！此时，作者可能仍然不能和父母促膝长谈，但他的心里早已理解了父母，不会再轻易地错过那些“饱含深情的文字”。其实，文章完全可以写得再“美”一些，再“动人”一些，可我认为，这发自性情的真实流露，远比文章本身更为重要！（时老师）
重读长辈这部书
王然
我是家族小辈中唯一的女孩，可能也因为如此，他一直不喜欢我。
