这是一个关于《鹬蚌相争》PPT课件4，主要是读写字词，理解词语，读课文思考:故事的主人公有谁？他们之间发生了什么事？欢迎点击下载哦。
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导学提纲
用自己喜欢的方式读课文3---14自然段，交流讨论：
（1）那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。
（2）鹬和蚌是怎样争的？找出描写鹬和蚌争斗时的语言、动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。
（3）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划出来。他们为什么要一直相持下去？
（4）鹬和蚌相争的结果怎样？他们错在哪里？这则寓言是想告诉我们什么道理？
一直河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在他身上，他觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。
一只鹬鸟走到河蚌身边，看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。
河蚌痛得“哎哟”一声，急忙关闭两片壳，鹬鸟的长嘴，还没来得及取出来，被河蚌的两片壳紧紧地钳住了。
鹬和蚌相争的起因就是：鹬（ ）肉，蚌（ ）鹬 。
鹬用尽力气也摆脱不了被河蚌钳住的嘴，它无计可施，懊悔不该啄着河蚌。
时间慢慢地溜走了，太阳的唇已经吻住了山峰。
鹬鸟好久没吃东西了，饥肠辘辘。
（鹬鸟）说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”
（河蚌）就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”
鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。
蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。
太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷纷钻进河里去了，其他的鸟儿也忙着归巢。
鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。
蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。
鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。
蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。
《鹬蚌相争》中的鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：他们都只想（ ），没想到这样做的结果会是（ ）。
这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉走了。
渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，心想： ；这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬 地说 ，
蚌 地说 。
鹬蚌相争：比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。他告诉我们（做事要权衡得失，相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。）
螳螂捕蝉，黄雀在后
忍一时风平浪静；
退一步海阔天空。
鹬蚌相争 《战国策》
蚌方出曝(pù)，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鹬曰(yuē)：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
注释：
方——才。 曝——晒的意思。 箝——同“钳”，把东西夹住的意思 。 喙——嘴，专指鸟兽的嘴。 即——就会。 谓——对……说。 相舍——互相放弃。 并——一齐，一同。 禽——同“擒”，捕捉。
选做题：
对照课文，看看下面的句子表达的是那些段的内容？
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。（ ）
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （ ）
把这个给你启迪，让你深思的故事讲给大家听：
许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了……
这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？
许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了……
这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？（注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写）
选择一项或两项适合你的作业：
1、回家把“鹬蚌相争”这个故事讲给父 母听。
2、把自己新编的故事写下来。
3、再搜集一些寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。
