加入快报小记者，从写好作文开始(图)

 
 

写好一篇作文非一日之功，除了需要孩子的阅读积累，还需要有较强的观察力和理解力。只有不断练习，才能熟能生巧，写出流畅的优秀习作。现代快报微信作文大赛举办两期来，收到了很多小朋友的投稿，为了帮助孩子们提高写作水平，快报特别邀请了江苏省语文特级教师庄永洲给孩子们具体点评并给出指导意见，受到家长们的如潮好评。第二期微信作文大赛主题是写“手”，通过现代快报小记者微信公众号共展示出26篇作文，小记者平台将分类别、有主题地陆续推进作文大赛，赶紧加入快报小记者参赛吧！
名师点评：
写作文要把感情融入进来
所见26篇作文，小作者都能做到文从字顺，字间含情，显示了很好的语言基本功。从选材的内容来看，由写爸爸妈妈的手、爷爷奶奶的手、同学的手、妹妹的手，外公外婆的手，清洁工的手，这些选材都是基于儿童生活的现实，因为有感悟，才成为写作的内容。
从表达的语言来看，孩子们都能基于自己的独特感受大胆想象，尽情表达，字里行间流露出对笔下之“手”深厚的感情。特别是有几位小朋友，观察视角独特，描写精细有创意，显示了很强的语言表达能力。中山小学五（3）班的袁睿尧小朋友笔下的妈妈的双手拥有 “神奇的魔力”， 中山小学 六（2）班的张佳景小朋友笔下的手，“布满老茧，好似树皮，厚实而有力，凹凸不平的青色血管清晰可见”，这些具象的描写很手动。中山小学 五（3）班的陈昭延小朋友，对妈妈手的认真观察，描写细腻贴切。南外仙林小学二（1)班的郭一秀小朋友，描绘了一幅幅温馨美妙的手的画面。中山小学六（2）班的周瑞琪小朋友细描了环卫工人那双历经沧桑的手，选材独特。芳草园小学四（2）班的谷丹青小朋友笔下的小手“又白又嫩、胖乎乎、软软的、鼓鼓的、一个个小肉窝”，观察得细致入微。
从表达的能力层级来看，低中年级的小作者，都能结合自己的生活体验想象手的模样，带有自己独特的感受。高年级的小作者都能把手背后的故事写出来，细腻地描写、精彩的故事，感情的表达跃然纸上。
在欣喜地看到成绩的同时，也存在一些问题。有些作文，如对手“模样”的描写不够细腻，描写草率，没有把自己的感情融进来。手是活动的事物，对活动的描写越是细腻，越能使作文出彩。但是，26篇作文都存在不同程度的削弱。如果都能把手活动的细节描写出来，这样的作文无疑会更精彩！
现代快报记者 何海燕
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1.小作家奖：本期评选一名小作家，现代快报成长专刊将通过“名师高徒”栏目报道小作者的成长故事。
2.作文之星奖：本期评选十名“作文之星”。
3.新月奖：若干。