教书育人是一名教师主要的任务，对于教师而言：教书是我们的责任，是我们的工作。育人是我们应该思考的问题。
在提倡素质教育的今天，教书育人作为不可分割的一体，更是我们每个教师应该深省的问题。作为一名小学英语教师，我们更多的时间都在探讨教学问题，今天的教学重点，难点，学生的掌握情况，这个部分用什么样的方法学生容易掌握，这个单词有多少人会背，这个语法掌握了没，等等问题。但是我们往往容易忽略一点：情感教育。
(一) 首先我们面对的群体是天真烂漫的小学生，社会是一个大染缸，孩子们的成长过程中要经历过无数的染色，社会，学校，家庭。学校的教育对孩子的成长起着至关重要的作用。小学英语教师也有不可忽视的角色，作为教师要抓住每一次对孩子的教育契机，所以要求教师们在备课的时候不仅仅是挖重点，挖难点，突破重难，还要要求备学生。了解孩子们的家庭环境，生活环境，尤其对于一些英语学困生尤为重要，要让他们对英语课感兴趣，在英语课上找到自己的价值，打开他们的心扉，情感的支配是很重要的。
(二) 在情感教育的体现方面，需要老师多和孩子们沟通，教育不分国界，小学英语教师在教授英语知识的时候也应该让孩子们多了解西方国家的风俗人情，生活习惯，教育方式。让孩子们多方面的了解世界，很多孩子可能在刚接触英语的时候可能对英语不太感兴趣，对英语知识掌握不好，在英语课堂上找不到感觉。如果教师在英语课堂上穿插孩子们感兴趣的不同国家的风俗人情、地理风光、人文知识。让这部分孩子在英语课上展现他们的闪光点，找到自己的存在感，对英语课感兴趣，对听说英语不在抗拒，这也是成功的情感教育的体现。在外研版（一起点）第九册：Module 3 Today is Hal-loween.（今天是万圣节）这一模块中，教师就可以抓住这课给教师们提供的好的契机，孩子们对这课的要掌握的知识点可能没多大的兴趣，他们更在意的是什么是万圣节，为什么要过万圣节，怎么过万圣节，万圣节要准备什么道具。教师可以在上这课前一天把这些问题抛给孩子们，让他们自己想办法解决，然后策划一台万圣节活动。通过这样的提前布置，教师惊喜的发现，以前在英语课上默默无闻，胆小怕说的孩子居然异常的活跃，表现出对英语课堂的喜欢和自信。（三）要在小学英语课堂体现情感教育非常重要，也是非常不容易的事。这就要求我们小学英语教师不断的专研教材,不断的提炼升华。还原教书育人的本质，找到教书育人的方向，正确定位小学英语教师的位置，把握时代对教育的要求，真正做到教书育人。
情感教育贯穿小学英语课堂，才能真正体现教书育人的真谛。对于小学英语教师而言尤为重要，作为教师我们就不能分学科，分时间，要抓住每一次对孩子们的教育契机。让情感教育为我们的课堂增添色彩，让我们的每一个孩子在英语课上找到自信，找到自己的闪光点。
山西省闻喜县道北小学 程红菊 薛丽娜
(原标题：小学英语教学过程中不容忽视的情感教育)
