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　　在基础设施方面：大学与学院在校园占地面积，生均建筑面积（称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米），生均教学科研仪器设备值，生均适用图书数量，实习、实训场所等方面有着大致同样的要求。因此，无论是大学还是学院，都能为学生提供满足学习与发展的基础设施。

　　3、院校的种类（点此参考）

　　综合类：这类大学的学科齐全，文理渗透，偏文的学科和偏理的学科实力均衡，注重学生人文素质培养，以及对理论研究的兴趣培养。

　　理工类：大多以工科见长，注重应用理科发展，文科实力较弱，注重学生工程技术能力培养。

　　师范类：强调人才对教育、对学生的热爱，从主要进行教育学类、文学类人才培养逐步发展到理学、工学、管理学、法学类等人才培养。现在的师范大学类似于综合大学，文理渗透，办学水平较高。

　　医药类：培养现代医学人才，要求人才有对医学事业的热爱，以及救死扶伤的人道主义精神和情怀。

　　农林类：从单纯的农科人才培养，发展到农学与工学、理学、管理学等的交叉学科人才培养，培养服务于农村、农业、林业的新型人才。

　　财经类：以培养经济、管理类人才为主，并发展部分交叉学科，如新闻、文学、工学等。

　　语言类：以外国语言文学教育为主，并发展部分交叉学科，如新闻、体育、管理等。

　　政法类：以法学教育为主，培养各类在政法机构工作的人才。

　　教育部对于大学和学院在学科、师资、教学与科研等方面的硬性规定，可作为学生及家长在选择院校时的参考，但不能仅凭此来简单判定具体的大学与学院的水平高低。

　　学校的行业影响力、社会影响力、毕业生就业质量这些软实力同样值得关注，所以，认清本质区别，综合评判，才能在填报志愿时做出最适合自己的选择。

　　而对大学进行分类，从报考角度讲，主要是让考生一定要走对门，千万别走错门。因为不同类别大学的学科特色差别较大，校园文化氛围截然不同。

　　二、了解院校的办学实力（点此参考）

　　打开每所高校的官方网站，在学校简介栏中都对本校的办学情况的介绍，但往往信息量较大， 从报考的角度讲，我们可主要从以下2个角度去了解大学的实力：

　　师资力量

　　主要看院士数、博导数、长江学者数、“千人计划”入选数等，这是大学实力的集中体现。

　　学科实力

　　主要看博士点、博士后科研流动站、国家重点学科等。大学的核心竞争力主要体现在大学的学科建设水平，其中有无国家重点学科以及同一重点学科的排名是衡量高校学科建设水平的关键。

　　一所大学拥有国家重点学科的数量能直接反映这个学校在全国高校的学术地位、科研水平及培养人才的质量。

　　另外，作为理科生，还要了解大学的实验室。

　　大学实验室是一所高校实力的重要标志。它有国家级的、省部级的。一般来讲，国家级实验室比省部级的实验室档次要高，设施要全。

　　作为文科生，要了解大学的图书馆：

　　一是了解图书馆的建馆时间，知道古旧书籍的历史价值；

　　二是了解图书馆的图书藏量，清楚知识面的扩大；

　　三是了解图书馆的现代化阅读方式，懂得节约时间。

　　此外，了解院校的社会声誉也是非常重要的，包括文化底蕴、文化传承、育人理念、校园氛围等。

　　每一所大学都有她独特的气质和风格，不同大学的校园文化和育人理念各不相同，比如，有的大学学风自由，学校统一安排的课程比较少，更多的需要学生自主学习、汲取知识；有的大学学风严谨，学校有意识地引领学生去探索发现。

　　但通常情况下这些很难在学校介绍的资料上看出来，如果有机会，家长和考生可以利用高校开放日、高考咨询日走进大学校园，亲身感受大学文化、触摸大学历史。

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