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　　垃圾分类不是为了完成作业，而是让垃圾分类成为每个人的好习惯。“垃圾分类小达人”也带动了更多小伙伴，投入到垃圾分类好习惯培养中。学校科技节上，高安一小四年级朱佳琦同学体验了湿垃圾的再利用。自然课上，将家里产生的果蔬皮带到学校，在老师指导下，制作了各种果蔬皮酵素，经过数月，制成环保清洁酵素，让湿垃圾产生了价值。暑假第一课，她在网上研究垃分类垃圾桶，给家里选一个最适合的分类垃圾桶，并在垃圾桶旁附上打印的垃圾分类小报，“监督”全家人共同参与垃圾分类。朱佳琦说，学校里学到的垃圾分类知识一定要分享给家人，如今家里有人一遇到不明白的分类问题，都会来来问我。最近还带上妈妈到社区参加垃圾分类，还准备去养老院参加公益演出。“我想带着自己制作的垃圾分类小报，作为礼物送给那里的爷爷奶奶，让他们知道小学生以实际行动支持垃圾分类，护卫明日地球。”

　　今年暑期，不少学校以“垃圾分类”为暑期作业。上海外国语大学(分数线,专业设置)松江外国语学校给每个学生布置了与垃圾分类有关的“做一做、写一写、画一画、拍一拍”作业。静安区爱好科技的同学开动脑筋，设计了吃垃圾的小怪兽“智能分类垃圾桶”。小怪兽的头部为投放“湿垃圾”区，上半身为“可回收物”投放区，下半身则是“干垃圾”投放区，尾巴作为投放“有害垃圾”区。除了头部通过嘴巴投放湿垃圾外，其它三部分都安装了“超声波”智能检测感应盖，使垃圾桶盖能够自动开关。“四合一”的垃圾分类桶在设计之初，就是希望垃圾桶能够节约空间，标识清晰，轻便耐用，便于清理。合理的空间分层，还能满足千家万户垃圾分类的需要。静安区彭浦实验小学学生自创了一款垃圾分类APP，在闯关游戏中掌握垃圾分类知识。上海中医药大学附属闵行蔷薇小学7名小队员设计了一款垃圾分类棋，让同学能在游戏中学习有关垃圾分类的知识；宝山区宝虹小学的学生们也设计了与垃圾分类有关的校园游戏。小伙伴脑洞大开，创造金点子，让垃圾分类变得既有创意，又有趣味。