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　　在白云老师的教师生涯里，她努力给予孩子们爱、热情和温暖。看到孩子们开心的笑容，听到他们真诚地说“Ms Bai ，我爱你”，被孩子们追着问这问那，她就会有种成功的喜悦！不仅孩子们喜欢她，一起工作的同事也打心眼里佩服：白老师工作格外认真，对人态度亲切，教学方法深受孩子们喜爱，白老师的课堂充满激情和活力！

　　在英语教学的道路上，白云老师怀着感恩与温暖的心在工作与生活中快乐前进。自信、阳光，踏踏实实，有事业心。白云老师始终坚守着一种信念：教书育人，不忘初心；爱岗敬业，追求极致。白云老师一直在做一名称职的老师，更希望成为一名带给孩子幸福的老师！

　　乐于帮扶——有敢为人先的信心

　　白云老师一直在锲而不舍地实践、思考，勤于阅读、写作。她具有培养、指导教师进行教育教学和研究工作的能力，做到有明确的培养对象和培养目标，有具体的培养步骤和途径，使所带教师教学能力明显提高，为中小学教师队伍建设做出显著贡献。她做教学研究的有心人，找到了自己的优势，形成了独特的专家讲座的风格和个人魅力。白老师的讲座分享了如何成为一名智慧型教师的秘诀“KEY”——Keep Educating Yourself！做终身学习的智慧型教师，用心积累知识，用爱坚持教学，做带给孩子幸福的教师，做带给自己幸福的教师。Enjoy our life while teaching。 Love what we do！ 热爱才会有情怀，奉献才会有快乐，团结才会有进步，努力才会有自信！

　　白云老师的展示课、优质课、撰写的论文、案例多次荣获全国、全省一等奖，包括在全国各地讲学和做教材教法报告，指导多位教师参加各级教学竞赛获奖获得好评，她承担的省级规划课题顺利通过验评。她的“和谐互动”教学让学校师生都分享到了合作的乐趣和成功的喜悦，同伴互助，师生同行，共同发展。

　　教学改革——有走向国际的决心

　　唯有创新才能使教育永葆青春。在白老师的课堂之中，经常听到“Wa哇 Wo我”这两个美妙动听的声音。每届新生的第一节英语课，她往往不讲课本知识，或是采用魔术表演，或是以英语小故事、游戏活动、国外趣闻等方式，为学生打开兴趣之门，爱上英语课。她认真对待每一届的第一节课，她赢得了学生和家长的信任。在课堂上，她经常诵读小孩子能领会的经典英文作品，用英语讲解中国传统故事，用英语演唱中华经典诗词、湖北民歌龙船调甚至是黄梅戏，在所教班级开展“英语好声音”比赛……孩子们提高了学习英语的积极性，课堂上都是一双双专注的眼睛。

　　作为一名教师，她不断地钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生，对工作讲求实效，对学生因材施教，形成了幽默风趣的教学风格，不断唤起学生求知的强烈愿望，使学生好学、乐学。她努力让更多的学生在课堂上思维灵动，认可其付出，赞美其进步，增强其自信，从而实现“高效”课堂的教学目标。孩子们非常喜欢白云老师的课堂，每节课他们都上得兴致勃勃，课后仍意犹未尽，缠着老师问：“下次英语课上什么内容啊？”究竟是什么魅力让孩子们如此依恋白云老师？水果湖一小的老师们都知道，是她的大胆改革带来的充满激情和活力的高效课堂。

　　乐于奉献——有言传身教的匠心

　　贫困山区的孩子们，也应该与大城市的孩子一样，受到优质的教育。2015年9月，带着“做一个带给孩子幸福的老师”的梦想，白云老师志愿加入湖北省教育厅“三区”人才支持计划，申请到黄冈麻城大别山区支教一年，表现突出，被授予“优秀支教教师”称号，由于教育教学成绩显著，被授予“优秀教师”“最受学生喜爱教师”的荣誉称号。支教对她来说不是第一次，她从2009年至今担任湖北省特级教师巡回讲学团的首席专家，带领湖北省小学英语优秀青年教师团队到恩施、十堰、天门、潜江、广水、咸宁、黄冈等边远农村学校上示范课、做教师培训报告。

　　小学英语是农村最薄弱的学科之一。白云老师来到麻城第三小学后，发现这里没有一名专职的英语教师，而学校希望让更多的启蒙年级的孩子感受英语学习的快乐。于是，白老师主动承担起三、四年级共七个班级的英语课。有时指导孩子们排练英语课本剧，有时教孩子学唱经典英语歌曲，有时让孩子们尝试英语情境对话，举办“校园英语节”活动，为学生准备奖状、奖品，她最强烈的愿望就是希望她的学生喜欢英语，能自如地说英语、用英语，助其打开一扇英语世界之门，收获属于自己的幸福！