凤凰时尚网移动版

　　王登峰介绍，不只表现优异者可以授予相应运动员等级，小学、初中、高中升学通道也是畅通的，在布局校园足球特色校时，就按照高中、初中、小学1：3：6来建设，这样的布局涵盖了小学的特色校对口升学到初中，以及初中对口升学到高中的机制。此外，目前很多校园足球改革试验区已经在招生升学政策方面出台了更有利的扶持政策，同时进一步探讨建立和完善学生体育运动意外风险的防控和意外伤害保险制度，以解除学生家长和学校的后顾之忧。

　　既为国选材又贯彻育人理念

　　那么，发展校园足球的落脚点在哪里？不少专家表示，这既是为国选材的方式，也是贯彻全面发展育人理念的体现。全国青少年校园足球专家委员会专家邓世俊引用武汉市足协秘书长付翔的话说：“没有校园足球，职业足球到哪里去选人？校园足球不仅要做，而且还要做大。”

　　“校园足球是为培养后备人才的，我们不可能从2.5万所特色校里面的孩子一个一个去挑，而是把这些孩子里面表现优异的，用这样一个竞赛体系层层选拔上来，为我们整个国家足球后备人才的选拔提供一个平台，让我们的职业俱乐部、让国家队有个集中的平台来选人。”王登峰表示。

　　从综合实力上讲，中国校园足球正在从“普及”向提升转变。“现在国内有很多校园足球的国际邀请赛，比如刚刚结束的第五届上海国际足球邀请赛，我们就派出了高中组别的男队国家队参加了比赛，最终获得第四名，这已经突破了中国校园足球队伍在这个赛事的最好成绩，而且我们邀请的队伍水平是非常高的。”

　　“广州市发布的健康白皮书显示，近5年该市中小学生的体质健康优良率和合格率逐年上升，不及格率逐年下降，效益是很明显的。校园足球的竞技水平也不断提升，涌现出了2017年的中超U23最佳球员、富力中后卫黄政宇这样的运动员。这充分体现了校园足球‘培养学生德智体美劳全面发展’的育人宗旨。”广州市教育局体卫艺处处长林海英表示。

　　“校园足球工作的升级版一定要落实立德树人根本任务，要着力打造学校体育改革发展的排头兵。过去五年，校园足球特色校的学生体质健康水平比非体育项目特色校的学生更好，他们的意志品质和健全人格的发展也有了非常显著的进展。所以，校园足球工作其实也就是代表着未来中国学校体育改革发展的一个方向。下一步，整个学校体育改革发展，要围绕着教会运动技能、经常性训练和全员参与的体育竞赛进行，这是以校园足球为排头兵的中国学校体育改革的一个新的格局。”王登峰如此展望。（记者 周世祥）

(责编：李依环、熊旭)