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　　所谓“鸡娃”，就是打鸡血式教育孩子。网上曾流传着北京海淀父母的“鸡娃”人生规划表：1岁，一开口说话，中英双语教学；3岁，能自己看英文绘本，背100首古诗；5岁，奥数学习，思维训练；6岁，上区里最好的小学，奥数进入创新班……

　　教育培训机构的广告也无不放大着这种情绪：“两岁了还没有开始学英语，您快要错过孩子敏感期了。”“再不让孩子学编程，他就会就被时代抛弃了。”

来源：视频截图。

　　可即使学校不渲染竞争氛围，培训机构没有大力宣传，家长们的内心焦虑也已经满溢：

　　学校不提供学生的考试排名，统计表上贴着一张张的黄色小纸条，架不住家长还是会相互打听孩子的成绩；

　　一些艺术培训机构甚至推出“三级跳”服务：每年只练考级的规定曲目，用三四年的时间拿下十级考试。他们瞄准的，正是家长急于求成的功利需求。

　　为了不让孩子输在起跑线，家长拼尽全力，把他们的学习生活安排得满满当当，理由听上去好像也都有道理：

　　“我相信我的孩子就是天赋异禀、天生不平庸，也许‘鸡’一下，就能变凤凰呢？”

　　“现在资源竞争这么激烈，多拼一次，就能让孩子多一条选择的道路”；

　　“我通过拼搏才有了现在的好生活，童年过于快乐，未来就不会轻松”；

　　“我现在这些付出，都是为了以后孩子不会后悔埋怨我。”

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　　《小舍得》里，来自外地的小学生米桃总是考第一，她的妈妈做家政，爸爸卖水果，没有父母疯狂催促、报补习班，她偏偏就是能成为学霸。

　　看到这样充满天赋的孩子，其他的父母又怎会不着急？

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　　不甘落后与不敢落后的心态，让一个个家长逐渐走上“鸡娃”的道路。

　　他们的高标准和高期待，催生出了各种教育方式和“黑话”。普通孩子是“青蛙”、能力突出的孩子是“牛蛙”，自己在家“鸡娃”的叫“家鸡”、报课外班的叫“班鸡”，甚至还有家长组建了“鸡眼”群：为了保护孩子的视力，每天带孩子做眼保健操、爬树看绿叶子。

　　快乐成长，还是打鸡血成长？

　　“一代要比一代强”的观念下，所有父母都希望儿女能过上更幸福的人生。

　　当观众每每为田雨岚“鸡娃”生气的时候，看到她为孩子四处操心又抹泪，又能理解她的苦衷。

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　　但是，如此育儿的背后，家长们真的在意过孩子们的想法吗？

　　乖巧懂事、被田雨岚视为骄傲的子悠，有一个小爱好：昆虫。

　　他告诉欢欢，自己最大的梦想就是做一个生物学家，但这个爱好在妈妈那儿只能得到“恶心兮兮”的回应。

　　剧里有一处片段，田雨岚回家看见子悠在玩昆虫，又听到他忘带作业本而抓狂，把在外面受的气一股脑撒在儿子身上；

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　　当知道儿子考了好成绩以后，她又立刻变得笑容满面。

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　　被要求考第一、被要求竞选班干部……观众可以看见的是，孩子的心理压力和疲惫感一天比一天大。

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　　而另一边，擅长文艺、性格开朗的欢欢，也在家长和同学一次次的攀比下逐渐心态失衡，动不动都会哭。

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　　长此以往，他们真的快乐吗？

　　电视剧借孩子之口，向父母们问了一个问题：你们到底是爱我，还是爱一个考满分的我？

　　育儿焦虑是个难解题，每个父母都想帮孩子挣得上升通道的门票，可成长，从来不是一条单向道。

　　父母可以对孩子有期待，但不能因为喊着“都是为你好”的口号就上不封顶。

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