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你的好朋友XX是某重点中学高三年级里中上水平的学生。他对历史特 别感兴趣,从高一开始,就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即,班 主任李老师动员他报考一般院校,认为这样录取的把握比较大。他父母认为 学历史“出路”窄,由于他外语成绩很好,所以坚决主张他去报考外经、外贸专业,将业容易找到工作,待遇也比较优厚。他为此感到困惑和苦恼,给你写了一封 信,想听听你的意见。请给他写一封回信。

1990年

一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个坏地方!”

“为什么呢,我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺。” 不一会儿,另一个小姑娘跑来对母亲说: “妈妈,这里是个好地方!”“为什么呢,我的孩子?”“因为这里的每丛刺上面都有花。” 听了两个孩子的话,望着那个被刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。

据所提供的材料,请你就第一个小姑娘的说法,联系生活实际,自选角度,自拟题目,展开议论。

1991年

1、老师在黑板上画了一个圆,要求学生写想象作文。他举例说,比如你可以 把这个圆想象成一轮满月,然后以满月为重点,再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬,构成一个美丽的画面,再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。

圆是可以想象成很多不同的物体的。

请你根据这位老师的启发,把这个 圆想象成另一个物体,写成一篇 200 字左右的想象作文。(15 分)

［要求］

（1）不要再把圆想象成满月进行描写。

（2）以一个圆的想象物作为描写重点,不要以陪衬物作为描写重点。

（3）写成一个画面或一个镜头、一个场景,不要写成故事。

（4）想象合理,形象具体生动。

（5）语言确切、连贯,条理清楚。

2、某班开辩论会,一方的观点是“近墨者黑”,一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方,写一篇发言稿参加辩论。

【作文题】“近墨者黑”/“近墨者未必黑”

1992年

1、 根据所提供的材料加以设想,写一篇记叙文,记叙他们中的谁又怎样回来 清理这个地方。

春雨潇潇,路灯朦胧。我独自站在侯车亭下避雨。

“哐啷”一声,一个穿运动鞋的小青年,把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当做足球盘带着,这一脚 大了劲,玻璃罐滚到侯车亭前,裂成了好几瓣, 流出了一摊黑糊糊的东西。

“玩也不看地方,玩出这损人的事。”我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果,吃惊地看看自己的“杰作”,低着头走了。

雨大了,一辆自行车急驰而来,后轮轧上碎玻璃,“扑哧”,全瘪了。从车上跳下了一位穿红雨衣的姑娘,嘴里嘟囔着“大家都沾点光吧”,顺脚朝玻璃罐底一 踢,玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头,可能也意识到自己做得不妥,赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁,然后才推着自行车匆匆离开。

雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来,高跟鞋偏偏踩到拢到一旁的碎玻璃上,脚一滑,漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西:“唉,真缺德,中国人的公德心呀⋯⋯”

“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。

伞下的一对低声说着话渐渐远去,我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

但是,“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨 停了。我回家拿了扫帚和铲子,又回到原地一看:碎玻璃已被打扫得干干净 净,不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发楞,随后才不恍 然大悟:“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对,他们都有可能回来。那么, 到底是他们之中的谁清理了这个地方呢?

［要求］

（1）选写“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对都可以。

（2）推想合理,符合材料所设置的情境和人物的思想性格。

（3）符合记叙文的基本要求,突出人物的心里行为和事件的经过。

（4）“我”不再出现,用第三人称写。

（5）题目自拟。

（6）不少于 350 字。

2、选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”的思想行为,进行分析, 展开议论,写一篇议论文。

1993年

【作文题】给校广播室写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。