2 7000余名教师获“培训” 教师安心施教燃烧教育激情
榆中县教育局创新教师管理体制机制，建立城乡校长教师交流轮岗制度，吸引优秀教师到农村学校任教，整体提高了农村教师的业务水平。
一是实施城乡交流。采取分片结对、区域一体化办学、优质和薄弱学校交流、名优特教师支教、富余学科交流、教师走教等多种途径，认真落实县域内义务教育学校校长教师交流轮岗制度，促进县域内义务教育学校校长教师科学、规范、有序的交流。近三年，通过“三区支教”、进城跟班跟师学习等方式，交流县域内义务教育学校教师、校长700余人，缩小了城乡之间、乡镇之间、校与校之间的差距，推进全县师资均衡发展。二是推动轮岗交流。根据县博雅小学、陇鑫朝阳学校教师所需人数、专业和岗位需求情况，本着配备专业对口、年龄结构合理、业务精良的目的，从县城所在地的城关学区、文成小学、一悟小学、榆中六中、榆中九中选拔70余名已取得一级教师任职资格并已聘任的男50周岁、女45周岁及以下教师到博雅小学、陇鑫朝阳学校任教，原则上选拔的教师中骨干教师（获得县级及以上学科带头人、骨干教师、教学新秀、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号的专任教师）应不低于交流总数的30%。三是实行倾斜政策。启动农村小学、教学点办学水平提升行动计划，提高全县教学点教师工资待遇，并在职称评聘、评优选先等方面向长期在农村小学、教学点任教的教师倾斜。落实乡村教师生活补助，重点向条件艰苦地区倾斜、向村小和教学点倾斜，不搞平均分配。按照人均不低于300元的标准分三类发放，并逐年增长。乡村教师生活补助的发放，有效稳定了农村教师队伍。四是加强培养培训。启动“一师一优课、一课一名师”活动，面向所有具备网络和多媒体教学条件的中小学，覆盖各年级各学科。
大力实施“走出去、请进来”战略，分期分批组织中小学教师1300多人赴北师大实验小学、北师大实验幼儿园、山东杜郎口中学、江苏洋思中学、江苏海门中学等全国名校观摩学习。邀请近30位省内外教育专家讲学。认真落实国培与省培计划，切实开展全县新教师培训、校本培训、基本功培训、信息技术培训等培训活动，近三年共培训教师5万余人次，有力促进了教师专业化成长。“我们在积极参加教育局各类培训外，今年学校委托县科协特邀甘肃太昊职业培训学校校长、甘肃省心理咨询师学会常务副会长兼秘书长莫兴邦教授于6月11日为我校教师做了专题讲座。”榆中县恩玲中学校长白军志对记者说，7月22日至7月31日，恩玲中学共计55名教师接受了北师大教育培训中心安排的培训。
2018年，通过甘肃省专职教研员高端研修培训、毒品预防教育师资培训、乡村学校特岗教师成长论坛优秀学员研修、兰州市名师讲堂、“千进八百”计划、进城跟班跟师培训、人文素养提升工程、心理健康咨询师等项目，榆中县教育局组织7083人次参加了47个项目的培训。通过各项培训，有力提升了教师的教育教学技能。五是奖励优秀教师。争取社会各界捐助，设立“亨威”教育基金，每年表彰奖励一批在教育教学中取得突出成绩的中小学优秀教师，引导教师立足本职、潜心做事、提升自我。县委、县政府隆重表彰了一批优秀教师，并对在乡村从教10年以上、20年以上的教师颁发荣誉证书，对在山区从教30年以上的教师每人奖励价值2000元的电动摩托车一辆，鼓励他们继续发扬无私奉献、守职尽责的精神，为发展全县农村教育再立新功。六是优化教师队伍结构。根据学校用人需求，近五年通过各种渠道引进教师443人，重点分配到南北山区工作，为教师队伍增添了新鲜血液，有效优化了农村学校教师队伍结构。2018年，以“农村中小学补短板、学前教育补数量，按岗按需招聘”为原则，统筹实施教育部和省政府教师招考项目，不断完善中小学教师补充机制。“农村特设岗位”招聘111名教师，其中招聘学前教育教师64名，已完成招考工作。引进高层次人才28人。事业单位公开招考，计划招考52人，现处政审阶段。
加强优秀教师的培养宣传工作是榆中县教育工作的又一个特色。近年来，榆中县教育局依据《“榆中名校长”评选与管理暂行办法》，坚持公正、公开、公平原则，通过个人自荐、民主推荐、学校选拔、县区评选的方式，评选出5名首届“榆中名师”、3名“榆中名班主任”、两名“榆中名校长”，组建相应工作室，培养和造就一批师德修养良好、专业素养深厚、工作业绩突出、社会知名度较高的名校长、名班主任、名师队伍，在开展课题研究、推进教育教学改革、促进学校发展等方面充分发挥“三名人才”的示范引领作用，带动校长教师队伍整体水平的提高，为全县教育改革与发展提供有力地保障。组织开展“四有”好老师风采展示系列宣传活动，推荐榆中县新营中学周金玉等11名教师在“甘肃教师学苑”教师风采栏目进行广泛宣传。
