人民网北京4月30日电 2019青少年科技创新能力发展国际论坛暨自然科学博物馆（科技馆）展教深度融合研讨会近日在浙江慈溪召开。中国科技馆发展基金会顾问、中国科学技术协会原书记处书记齐让围绕青少年科技创新能力发展，介绍了我国基层尤其是农村中学科技馆的建设与发展情况。
据第10次中国公民科学素质调查显示，2018年我国公民具备科学素质的比例已达8.47%，但城乡、区域发展不平衡是目前公民科学素质的最大短板。齐让表示，“振兴乡村战略是一个长远的战略，人最关键。农村孩子从初中以后会分流，他们可能上高中可能去打工也可能去务农，但是素质教育做在前面我觉得是一件好事。”
据齐让介绍，在以实体科技馆为依托，统筹发展流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆的中国特色现代科技馆体系中，农村中学科技馆的定位是“一个提升两个促进”：提升农村青少年的科学素质，促进科普资源的均衡化和科技馆产品产业化。
面对农村中学科技馆的建设现状，齐让表示，现在运行的科技馆已达到708所，实现了西藏、宁夏全覆盖，预计今年还将建成160多所科技馆。除了数量上的增加，场馆还要面向当地居民开放，带动科普薄弱地区公民科学素质的整体提升。
为进一步推进农村中学科技馆发展，齐让提出三点建议：首先，创意作品是核心，让学生能够在科技馆中提出问题，思考问题；其次，活动方式是基础，提高展品质量，创新活动方式；最后，资源投入是关键，多渠道引进资金，实现资源开放共享，让农村中学科技馆走进校园，走进中小学生和当地居民，并争取在2020年建成1000所农村中学科技馆。（魏艳 吉娜）
