小金小学足球队进行训练
6月26日凌晨，在法国女足世界杯赛1/8决赛中，中国队以0：2不敌意大利队，参赛历史上首次无缘八强。“铿锵玫瑰”何日能够再绽放是摆在我们面前的一道难题。说一千道一万，筑牢塔基才是发展的重中之重。培养足球后备人才，校园是重要一环。济南市小金小学从2010年起着力开展校园足球、开发校本课程、培育校园足球文化，走出了一条校园足球探索发展的路子。该校的女子足球队从一支无标准场地、无统一装备、无正规教练的“三无”队伍一步一个脚印地成长为了全省冠军。
工作日的下午四点钟，济南的天仍然有些毒辣。位于济南市槐荫区的小金小学足球场上，刚刚结束全天学习课程的30多名学生正在几名教练的指导下进行着常规训练。
“触球的时候腿要放松，重心降低，前脚掌踩球，避免用脚后跟踩球。”教练左伯鲁扯着嗓子喊着。
左伯鲁教练并非体育出身，原本是学校的一名数学老师，自幼酷爱足球，内心一直有一个足球梦。2010年，当地教育部门提出“质量+特色”双轮驱动的学校发展模式后，左伯鲁和校长马洪杰偶然的一次聊天让小金小学走上了校园足球之路。左伯鲁也正式告别了数学课的讲台，成为了一名足球教练。
正所谓万事开头难。最开始，小金小学专门发展女足，刚组队的时候，由于经济有限，队员们没有专门的球和鞋，没有统一的衣服，操场也是土渣地。除硬件条件外，并不是专业出身的左伯鲁也面临着足球思路、战术提升等问题。未曾想，在如此艰难的情况下，该校女足队在济南市“市长杯”足球赛上竟然成功杀进了8强。“初战告捷，让我们觉得校园足球可以搞。”马洪杰回忆称。
此后，小金小学的校园足球越踢越顺。2012年，该校女队代表济南市参加山东省小学生足球联赛，夺得亚军，2013年又再进一步荣获桂冠。与成绩伴随的是，济南市足管中心教练蔡敬玲主动到该校指导训练，左伯鲁顺利考取了足球教练员等级证书。
从艰难起步到省赛冠军，虽然取得了一定成绩和荣誉，但下一步又该如何发展呢？马洪杰告诉记者，2015年下半年，他们开始校园足球校本化的探索，编撰校园足球教材，并保证二至六年级学生每班每周一节足球课。在此基础上，每个班都建立了班级足球队，每个学期组织全校性的足球班级联赛，“每次联赛时间在一个半月左右，联赛结束后评选出最佳射手、最佳守门员、最有价值球员等奖项，这些活动的举行，大大推进了学生参加足球的兴趣和动力。”
经过近十年的打造，小金小学已经形成了2支主力队伍，3支梯队，并为球队配备了4名专业教练员。该校队伍连续多年在山东省小学生足球联赛、中国城市少儿足球联赛济南赛区、济南市“市长杯”小学足球联赛等大赛中斩获冠军。该校培养的金子璇、杨帆成功进入山东青年女足并成为主力。在2018年举行的第24届省运会上，济南市女足获得冠军。这支队伍中有11名队员来自小金小学。此外，该校有多达100多名学生是济南市注册球员。
“一方面，学生身体素质、拼搏意识增强。另一方面，学校也打开了知名度。”回顾校园足球之路，马洪杰满脸骄傲，“足球，也是一种教育。”
文/图 记者田延士
