浙江在线-东阳新闻网4月22日讯（浙江在线记者李磊 通讯员赵子淳）日前，教育部公布了2018年度网络学习空间应用普及活动优秀学校的名单，巍山镇中心小学榜上有名，且为金华市唯一获奖的学校。
一所农村小学缘何获得国家级荣誉？3月13日，作为金华市唯一一所参加中央电化教育馆组织开展的2018年度网络学习空间应用普及活动评审答辩工作的学校，巍山镇中心小学校长金俊华面对着网络视频道出了其中奥义——拓宽教学渠道、完善评价体系……
借助信息化技术，“明星”老师圈粉无数
本学期开学初，巍山镇中心小学通过网络学习空间，对学校四十多门拓展课程进行网络选课。“以前，2000多名学生走班选课是一大难题。不仅容易遗漏还可能会重复报名，浪费时间又浪费人力。”金俊华说，为此，学校借助信息化技术，开展了网络报名，老师只需提前设置好所有课程，学生通过电脑、手机便可完成报名。
在四十多门课程中，学校语文老师吴红花的儿童诗课程深受学生们的追捧与热爱，网络选课开启的几秒钟时间便“一售而空”。在吴红花个人空间上，记者看到她将近40个课程分章节、课时归总分类。此外，吴红花还增设了儿童诗专栏和儿童诗同步课堂，每天推荐一首经典童诗的同时，还引导孩子们每日吟诵一首诗，并拍成音频、视频通过空间反馈给老师。细心、用心的网络空间做法让吴红花一下子成为了学校的“明星”教师，课程也辐射到了周边县市，目前已有5000多人关注。
借助信息化技术，老旧评价体系获“重生”
在金俊华看来，教育网络学习空间的优势之一就是它的交互性好，无论是师生、生生之间，都能随时随地进行互动交流、互相评价。
“一年级上期身高为1.16米，下期1.21米；二年级上期1.22米，下期1.28米……”这是学校四(6)班学生金任喆在网络学习空间上记录的身体素质。据悉，每个学生入校后，都有一份记载着身体素质、体艺素质、学历素质以及才艺展示的成长手册伴随着他。“这些大数据为学校挖掘每一个学生身上的闪光点提供了依据。”金俊华说，在家长和老师的通力协助下，学生将过程性学习中的优秀习作、作画作品、才艺展示等各种资料上传至个人空间，让每一个学生的优点，因网络空间显得更为出彩。
借助网络学习空间，如今该校对学生评价体系进行了一次改革，使得昔日单一的学科分数评价体系实现了华丽转身。“通过对学生课堂表现、作业情况、助人为乐、文明礼貌等一系列的数据比对，老师对学生的评价将趋于全面性和系统性，让评价更完善更理性。”金俊华说。
