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2019高考同题作文:以文学的方式感受高考(2)

  我曾见过一位穿着橙黄色外套的阿姨拿着笨重的扫把一左一右地扫着繁忙过后的大街,于是我从她身上学会了如何扫地;我还见过一头快要累死的老牛,在农田里寂寞地走,在它身后还有农民不断地重复弯腰、起身的动作,于是我从他们身上学会了犁地、播种;我曾见过一位园艺工人举着大剪刀裁平杂叶,于是我从他身上学会了修剪树枝;我曾见过一位手艺人用泥土和水做出精美的艺术品,于是我从他身上学会了制作陶罐。

  我常常疑惑,人类的天性不是懒惰的吗?有一部动画影片叫《机器人总动员》,在那里人类可以说毫无用处。似乎所有的进化、科技进步都是为了摆脱劳动:人类从猿猴演变而来,掌握了语言,于是可以不用手舞足蹈地表达意义;火柴的发明让人类不必花费几个小时的时间钻木取火;蒸汽火车问世,让“骆驼祥子”逐渐淡出历史舞台……未来将会是一个自动化的未来,也许真的会是《机器人总动员》所诠释的那种未来。

  我的出生是具有重要意义的,我是新时代的产儿,是万众瞩目的巨星,我的出生就是为了学习,然后劳动。虽然我的动作比扫地阿姨的速度快多了,却依旧不及她的细致;虽然我会精确无误地做出任何指定动作,因为那只需要一套语言程序。但是我渐渐失去了学习的兴奋劲儿,在工作面前,我是一架没有感情的机器,没有成就感,也没有创新带来的激情,我不会受伤,不会累,不会有任何悲伤,这就是我。

  我想,同学们与我最大的区别,便是你们能从劳动中获得快乐吧,劳动的意义也在于此。这段用程序编写出来的讲稿,便是我作为机器人的“心”声。

  坚守劳动初心

  徐可顺

  有一天,作家汪曾祺先生问计沈从文,如何过活?沈先生来了一句,你手里不是有笔吗?从此,汪先生以笔为伍,耕耘不辍,最终成为文学名家。笔耕写作是劳动。

  科学家爱迪生,一次次从失败中爬起来,又继续往前迈,这一迈,让电灯走进了社会,照亮了人与自然的生活。这也是劳动。

  婴幼儿冲出襁褓、挣脱父母怀抱,上幼儿园、中小学直至大学,不停地读书学习,演算求证,这还是劳动。

  理发师塑型剪发、环卫工清扫垃圾,管道工、煤矿工、石油工井下作业,建筑工人钢铁积木上添砖加瓦,科学家、航天人埋头实验求索……劳动无处不在,无时不在,劳动演绎着时间与空间,让日月生活得有滋有味、有光有彩。

  可不知从何时起,劳动被误解了、曲解了,甚至被绑架了,劳动平台成了衡量人们地位与身份的标尺。坊间常说的,找工作,要嫁人,还是公务员,至少也得是个事业单位,体面嘛!有环卫工的地方,或许就会有人远投垃圾,心想,进不了垃圾箱,也有人会捡起来,你就是干这个的嘛!在公园里或旅游地,景致吸引人,总有人自觉不自觉地随手扔出果皮或烟头,心念有人让它回归原位嘛!路口志愿者举着小旗子,示意红灯停,可总有人趁机车一闪动,迎着红灯去了;还有人抄论文、制盗版、剽学术……这,就背离了劳动的初心,超出了劳动的格调,是另一种意义上的劳动歧视。

  劳动,是生存的需要,谋生的手段。人与人,人与社会,甚至家国之间,彼此都在各自领域里劳作着,辛苦着,快乐着;又靠交换彼此的劳动成果,来充盈自己的需要与生存。从这一点上讲,劳动成就着自己,也成就着别人。尊重自己的劳动,就是尊重别人的需要;体恤别人的劳动,就是达成了自己的需求。这种单极的、多极的、相互的劳动创造或成果交换,正是劳动形态的多彩制式,共同支撑着人与社会,人与自然和谐共生。

  一个人的世界肯定是苦的;单个人的劳动也养活不了自己。

  时光的征程上,你我都是劳动者,个个都是追梦人。劳动面前,人人平等;职业面前,人人高贵。劳动支撑着你我他。唯愿我们,坚守劳动初心,正担劳动使命。

  劳动创未来

  孟宇

  说起劳动,同学们脑海中会浮现怎样的画面呢?是天还不亮就忙碌在街道上的环卫工,还是用一砖一瓦建造起高楼大厦的建筑工人?如果你问我,我会告诉你,我会想起老家的田埂上那些日出而作、弯着腰认真耕作的父老乡亲,以及日落而息时村庄中升起的缕缕炊烟。“劳动”一词在我的记忆中始终萦绕着阵阵香气,有时是大片金子般麦穗的馥郁,有时是四时蔬果的清甜。

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