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　　这也正是学浪成立的初衷。随着视频门类越发多样的抖音出现越来越多知识传播者，学浪提供了一个专门的综合学习平台以承接老师们的课程，赋能知识传播者完成线上招生、课程交付、用户运营等一系列动作，给老师和学习者带来更好的教学、学习体验。

　　图源：学浪官网

　　“一提到学浪，大家就想到学习，我觉得对于学浪来说，这是一个很重要的标签。”娄博说道。

　　娄博很看重学小提琴的基本功，在他看来，学习小提琴需要老师手把手教，尤其是前期基本功和习惯的养成。在线授课平台让他即使相距千里也能和来自全国各地的学习者通过直播互动教学。在线形式抵消了部分授课成本，降低了学费，一定程度上减轻学习者的负担，在他看来，这也使得更多人能通过平台接触到更专业的学习。

　　而新环境下，无论是一节财经课还是一节小提琴课，课堂的边界越来越模糊。消费者购买课程后，交付行为并不止于课中，这也体现于学浪在产品设计上“小心思”。

　　课后，老师和学习者仍可以基于平台提供的环境继续交流，正如娄博说到的，学浪让他和更多来自天南地北的、热爱小提琴的学习者有了联结的缘分。

　　一方面，学习者和老师的联系得到加强，有了更多和知名老师交流的机会，对于用户来说这是一个高性价比的体验；另一方面，对于入驻平台的老师而言，强互动不仅能保证教学效果，更能增强用户黏性，促进复购。

　　在“学浪老师版”的操作后台，除了直播教室之外，还有招生转化、班级管理、学员沟通等工具与服务，从而使得知识传播者得以在一个平台实现课程沉淀、账号运营、直播运营等。

　　这样的“基础设施”也和温义飞走向商业变现的规划相契合。“学浪给我捋了捋进度的可能性，说明了怎么样来配合，他们如何推进，捋下来之后我觉得似乎也可以试一试。”从入驻学浪到上线课程，温义飞和学浪团队高效配合。“虽然内容是我来写，但是真正给我赋能的是学浪这个团队。”

　　完成首次课程的打磨后，温义飞有一个明显的感受，作为一个综合学习平台，学浪的课程是系统连贯的，这对各期内容前后逻辑要求更高，最终还需形成完整的闭环，也意味着课程创作者可以更多按照自己的思考，形成比较成熟的内容，用更客观理性的内容来传递知识，不需特别博眼球的表述。“尽管每一期内容也仅有短短十几分钟，但把所有内容串起来实际上也是创作者对自己知识和世界观的梳理。”

　　曾经，碎片化内容时代掀起一股学习浪潮，但不得不承认的是，碎片化知识通常起到的作用是兴趣的发现和引导，而要由此实现技能的习得并不容易。

　　对于学习者来说，简短但系统的知识则给其带来碎片化时代不一样的体验，一个专门的学习平台也有助其在选择学习时确保注意力专注集中。

　　值得注意的是，背靠集团，学浪还覆盖了抖音、今日头条、西瓜视频等平台的用户，这给平台知识传播者的运营和变现提供了一个环境和条件。

　　除此之外，学浪还陆续给入驻名师提供了各种激励和扶持措施。今年5月份，学浪联合抖音启动“学浪计划2021”，加强学浪知识传播者和抖音之间的化学反应，投入流量共同扶持高潜力的知识传播者，使其优质内容获得更多关注并转化成流量变现。

　　赋能知识传播者，做一个服务于教育的综合性学习平台，这或许正是学浪吸引越来越多创作者和学习者在这里集聚的原因。

　　“短视频+新技能教育”中的机遇

　　定位综合学习平台，学浪汇聚了像温义飞一样会讲脑洞财经的非典型经济学家、像娄博一样手把手教拉小提琴的表演艺术家等等，各具特色的知识传播者和优质的教育资源在这里集合，对于这些知识传播者，学浪则试图进行赋能，让有趣、有价值的内容和创作者出圈。

　　众多大V入驻各类短视频平台的背后，是一个新知识传播时代在不断发展。实际上，学习者学习习惯养成既源于自身的需求，也受影响于知识传播一侧的变化。“短视频+新技能教育”的学习方式也在某种程度上影响了学习者的选择。

　　这意味着教育主体要把握住机会和主动性，闭门造车则会稍显乏力。除自身的内容外，内容爆发时代，创作者已离不开专业的运营和推广，更好进行知识传播，完成交付，获得更多用户。从商业角度讲，优质的内容和运营能吸引来更多流量，流量则带着潜在的商业能力，同时也是对创作者的激励，促使其持续生产优质视频内容，形成正向循环。

　　实际上，知识付费不是严格意义上的新风向，而是一阵刮了很久的风，也曾暴露出诸多弊端。