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　　成人教育没有K12的长尾效应，多数情况下没有明确标准可衡量学习效果，一些把教育当作生意的人则利用这些特点贩卖焦虑收“智商税”。曾经的知识付费新经济从创业风口沦为一门“割韭菜”的生意，野蛮生长，交了学费的学习者学不到想要的知识和技能，行业整体口碑下降。

　　而经历了前期被追捧的热度之后，知识付费经过一轮轮淘洗回归冷静。在有着多年知识传播经验的温义飞看来，无论是对消费者还是生产者而言，这都意味着知识付费进入到提质的时代，走向“短视频+新技能教育”。

　　教育行业是一个服务行业，所谓“短视频+新技能教育”并不仅仅指知识内容得到沉淀，也意味着完整、有效的服务。身处其中，学浪也正在尝试做好知识传播者和学习者之间的桥梁，链接需求，并通过技术和运营完成课程内外的交付，让知识不再只停留在“讲过”和“学过”，而是“学会了”。

　　新技能教育的需求来自于成年人终身学习的需要，这是一个不可抵挡的趋势。学习者有掌握知识、习得技能的需求，内容创作者不断入局，希望通过平台传播扩大影响力、传递知识、打造口碑，二者聚合到一处，正是满足各自需求的开始。