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　　一天，泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背出《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就带那个孩子去一家高级餐厅吃饭。但是，《圣经·马太福音》第五章到第七章有几万字，而且不押韵，背诵有极大的难度，即使是非常虔诚的教徒也很难全部背诵，更何况小孩子。但是，有一天，一位11岁的男孩，一字不漏地背了下来，没出一点差错。泰勒牧师惊奇地问那个男孩：“你是怎么背下来这么多的文字的？”男孩不假思索道：“我竭尽全力。”他，就是比尔·盖茨。人们在做事之前，往往总是强调困难的因素，而不愿动手，其实，这只不过是为自己的惰性找个借口。

　　在中国古代也有这样的事情发生。在大禹治水的时候，不像现在有堤坝，有渠道，有许多先进的设备，那时的工具非常的原始，不要说劈山开道了，连挖沟都很困难。大禹没像其他人那样因为困难太大，人力弱小而向朝廷托辞、拒绝。他毅然接下了这个重任，带领人民挖渠道，排洪水，耗时13年最终治理好了大水，还有了“三过家门而不入”的美谈。

　　也有人犯的错已经令他置于死地了，但仍然在为自己找借口。下面就是一个活生生的例子：项羽一生战争南北，打了无数场仗，几乎全胜。但是，他的错误也不少：鸿门宴上的犹豫；赶走范增等等，这些错他都没自我反省导致最后的失败。他在吴江自刎时说：“天亡我，非我之罪也。”意思就是：老天要灭我，不是我不会打仗。在他临死前，他仍然不觉得自己错了。他怪罪的是天，这其实就是在为自己找借口。

　　不要为失败找借口，只有不懈地努力，不停地追求成功，才能成为一个成功的人。

　　我的手工风铃

　　南京市三牌楼小学三（2）班 昌天润

　　从厦门旅行回来，我准备做一个海洋主题的小风铃。

　　我在家里找到了一个玻璃瓶，它的肚子大，两头小，像一个鼓一样，就是它啦！贝壳，是我从厦门背回来的。在厦门的时候，我很早就去赶海，收获了一大袋的贝壳和一条比目鱼。

　　材料准备就绪，我就开始着手制作风铃了。爸爸拿出电钻，帮我在玻璃瓶底的中央钻了一个小孔。我忐忑地盯着爸爸手里的电钻，生怕玻璃会裂开。我自己也尝试着在贝壳上面钻了孔。然后用一根彩色的绳子把它们串在一起。我还拿出项链珠子，用它们来固定瓶底两侧和贝壳。其中有一个小海螺固定在瓶口，用它来敲击玻璃瓶。最后在尾部挂了一个红彤彤的中国结，煞是好看！

　　可是仔细看，总感觉瓶子缺少了点什么，我决定给风铃化妆一下。我取出了画画用的颜料和调色盘，在瓶子上面点上五彩斑斓的色彩，是天润风格的抽象画哦！在绳子顶部又加了一个蓝色的蝴蝶结。大功告成啦！

　　风铃挂在阳台上，每当微风吹起时，发出清脆的声音，我仿佛听到了大海的歌唱，闻到了海的味道，我给它起了一个名字——海洋之歌。 指导老师 蒋春

　　小记者采访记

　　南京市琅琊路小学二（5）班 韩梦瑶

　　乌云把太阳公公给藏了，天空中黑压压的一片，天气是阴阴的，而我的心情却像是发了光似的。

　　周六我在河西万达广场参加了扬子晚报小记者的采访活动。这是我从来没有尝试过的，我的心里有点小小的期待。

　　一开始，录制自我介绍的时候，我并不是很紧张，我是第一个举手的。可是进了商场，人多了，我就开始紧张了。而老师和妈妈一直给我打气鼓劲，这才使我顺利地完成了采访。

　　我们今天采访大家关于睡眠的问题，当我采访到一位年轻阿姨的时候，她拒绝了我，一直在对我说“不要，不要”。我很难过，还有一点小生气。老师对我说：“没关系，总会有这样的事情发生的。”于是我鼓起勇气，继续寻找采访的人，终于成功地完成了采访任务。我今天成功采访了5 个人：有一个大姐姐、有两个阿姨、还有两个叔叔。成功的感觉，太好了。我有一个经验分享给其他的小记者们：如果想要采访人家，可以找带小朋友的叔叔、阿姨，家长会给小朋友们做示范，接着你还可以采访他们的小朋友呢。

　　鼓起勇气，面对挫折。阳光就在乌云背后。

　　向傅抱石大师致敬

　　南京市力学小学五(5)班 张雯嘉“这是傅抱石大师的雕像。”随着我们班的“解说员”徐老师的步伐，我们班的同学们一同进入了傅抱石纪念馆。