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可夏天终究过去，榕树萧萧，不见蝉鸣。再往后，老伯贴身带着的金铃子也沉默了，那么美的声音，却不愿再出口唱一句。初秋的岑寂中，好像少了什么。

我那时还什么都不懂，固执地一遍遍问母亲：“那些蝉呢，老伯的金铃子呢？它们都跑到哪里去啦？”可母亲也沉默了。她大抵不愿撒谎，也觉得真相难以启齿，最后也未告诉我。直到渐渐长大后再心领神会，夏天去了，蝉和金铃子们也都“去”了。它们鸣叫为求得配偶，交配过后便在夏天的尾巴上死去。

我又开始思考，它们或许知道罢？知道自己只有一个夏天可活了：于是叫得那么响亮而迫切，每一声都是生命最后的绝唱。

也恍惚明白了母亲再说起夏天被蝉鸣吵醒时并无不快的缘由，她或许也是明白的，在我们眼里扰人清梦的虫声，却是它们燃烧生命的歌咏。

只可惜夏末成为这片虫声的终点，它们永远离开。

思至此，不禁叹。然而新一年夏天——蝉鸣树上，又见盒子和竹笼里金铃子、蛐蛐叫得正欢。母亲的孩提时代，我小时候，到我现在还有未来，虫声是生命的歌唱，更是生命的延续，从未断过，从未离开。

仍然能听见那片虫鸣。

第四篇：

我仍然爱着这项运动

华林中学 九年级 施叶盛

那是去年的夏天，我与我的队友们站在赛场上，每个人的神情都是呆滞的，场边传来我们学校的名字的欢呼声，对方球队的队长向我伸出了手，说着：“干得漂亮！”身上因过度奔跑而出现的酸痛感使我们清醒了过来，我转头看向了比分表，上面鲜红的4:3仿佛在为我们喝彩，我这才意识到，是啊，我们赢了！我们欢呼着抱到了一起。

出现上面的那一幕啊，还得从我们刚接触触球开始说起。

触球，全名触式橄榄球，是一项从澳大利亚引进的运动，既没有美式橄榄球的野蛮与冲撞，也没有英式橄榄球的激烈与擒抱，有的只是无尽的奔跑与挥洒的汗水。

在我们刚学习触球三个月的时候我们便迎来了我们的第一场比赛，那是我们还只懂得简单的规则，根本不知道什么战术，就是一群“菜鸟”，就这样与那些有着两年经验的“老鸟”们展开了激烈的斗争（其实就是不停地被得分）。打了五场比赛，每一场都被对手无情的突破防线，然后得分，自信心一次又一次地被摧残。

终于结束了，我们踏上了返回学校的路程。回到学校，教练早已在操场上等着我们，我们也不敢正视教练，低着头慢慢走过去，教练看到我们这幅模样，笑着说道：“你们输是因为你们没有经验，但是没关系，接下来我为你们准备了特殊训练，希望你们可以飞速进步。”什么？特殊训练！这么说在我们训练了之后一定有实力打赢“老鸟”们了吗！但是谁也没注意到教练脸上诡异的笑容。

终于开始了训练，没想到训练是这样的累，我们在操场上一圈又一圈地跑着，以此来训练体能；没想到训练是这样的枯燥，传球、放球，我们一遍一遍地练着，没有一点新意；没想到训练是这样的烦，我们一旦有一点小失误，教练就会用他那苦练多年的狮吼功将我们吼去跑圈。太阳火辣辣地烤着我们，汗一滴滴地下掉。就这样训练了一年，每个人的脑海中只有两个字“要赢！”。经历了许多大大小小的比赛，我终于初三了，迎来了开头所写的那场我们的最后一场比赛。

回到开头的前两分钟，球传到我的手中，最后一场比赛了，我这样想着，是啊！最后一场了，我一定要赢！我不顾一切地向前奔跑，对手被我用一年换来的速度远远甩开了，但是咯噔一下，我的腿抽筋了，我摔倒在地上，离得分线只有5米的距离，难道就这样放弃了吗？场下的替补队员们喊着我的名字，喊着“加油啊！”“唔啊啊啊啊！”我吼叫着站了起来，用最后的力气继续向前一搏，腿上的肌肉每跑一步便抽痛着，三米、两米、一米，翻滚、达阵！赢了！我们赢了！

触球，这项我深爱着的运动，它教会了我永不言败，它令我明白有了信念总会成功，它让我明白了同伴总是会带给你力量。

触球，我仍然深爱着这项运动。

第五篇：

最美的行囊

金汇学校 九年级 秦雪

我喜欢一个人走走停停，无论远近，和我的相机一起。三月惊蛰，我带着相机独自出门踏青。