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现在网络议论自由，各种信息铺天盖地，有些人造谣生事，诋毁攻击自己的国家。我们不要相信。我们只有爱自己的国家，只有我们自己强大才能赢得别人的尊敬，才不会像叙利亚难民一样受到别人的歧视。永远都记住，只有国家好、民族好，大家才好，我们才有一个温馨的家。而我们能做的，就是走出小家，心怀祖国，放眼天下，让自己更优秀，把国家建设得更强大。

以失去国家的利比亚难民视频为切入点，指出没有国家便没有安定的生活，再纵观中国历史，结合现实生活，得出有国才有家的论点，文章思维严谨，逻辑性强，论据充分，观点明确。

我骄傲，我是壮族娃 广西壮族自治区梧州市万秀区工厂路小学五（4）班 韦苑珊 指导教师：张婕妤

我姓韦，这个姓氏很平常，在壮族里是一个大姓。从小爸爸就告诉我，我是壮族人，壮族是少数民族呢！但因为一直在城里长大，并不觉得有什么特别的。直到那一次少先队活动……

那一天老师微笑着走上讲台对大家说：“我们要组织一次以少数民族为主题的中队活动，我想了解一下我们班有多少少数民族的同学呢？”“是谁呀？”“都有谁呢？”同学们都在窃窃私语。我和另外一个同学举起了手。“嗯，珊珊、张波，课后和中队委们到我办公室来一趟，我们一起来做个详细的方案。”同学们轻声地议论着：“珊珊，你是什么少数民族？怎么没听你提起过？”“少数民族嘛，就是少，你看只有两个同学。”我暗自觉得少数民族是不是有什么不好呀，跟大家不一样呢！但课后还是乖乖地来到了老师办公室。

老师亲切地问我：“珊珊，老师看了你的资料，知道你是个壮族娃娃。能告诉老师，你们民族的一些文化风俗吗？”这可让我犯了难，平日里我从不关心这些，总觉得离我远着呢，我支支吾吾不知道说什么好。我旁边的中队长晓柔抢着说：“老师，我知道，我们广西全名是广西壮族自治区。壮族最有名的是三月三歌节呀。”我看着老师，不好意思地低下头。老师微微一笑，看着我，“珊珊，看来作为一个壮族人，你对自己的民族了解得还不够呀。这样吧，老师给你个任务，这次中队会你就负责收集你们壮族的资料，到时候向全班同学介绍。老师相信，你一定能把这项任务完成得很好。”我连忙点头答应。

回家路上，我一直在想，我身为壮族儿女，竟然对自己民族的文化了解这么匮乏，真是愧对壮乡的父老乡亲。回到家里，我立马翻箱倒柜，妈妈好奇地问：“珊珊，你找什么呀？”我满头大汗，着急得小脸通红，不自觉地声调提高八度：“妈，上次三月三休假你们回老家参加壮乡歌会不是和奶奶一起，拍了穿着壮族衣服的照片吗？快帮我找找。”“你找这个做什么？”妈妈充满疑惑地看着我。“唉！别提了，我们中队活动需要我介绍壮族的资料，我身为壮族人，竟然一点不了解。妈，你快给我讲讲吧。”在接下来的几天时间里，我们可以说是全家总动员，我可劲儿地上网收集资料，妈妈让奶奶从老家给我寄来了我们五彩纷呈的壮族服饰和壮乡著名小吃，爸爸给我讲了很多壮乡故事。我这才知道，我们壮族有着这么悠久的历史和灿烂的文化。除了我们美丽的广西壮乡，不知道还有哪个地方可以将蓝天、白云、瀑布、大海、雪花、河流、湖泊、美食、夕阳、木楼、遗迹、民俗这么完美地结合在一起。我们的花山岩画、铜鼓、刘三姐享誉中外，我们还有自己独特的语言——壮语。当我头戴叮当作响的银饰头巾，穿上用五彩丝线绣制而成的色彩斑斓的整套壮锦出现在班会上时，同学们都发出了啧啧的赞叹：“哇！太美了，珊珊，壮族人的手真巧！”我还通过课件向老师同学们展示了壮族的人文风俗，大家简直看得入了神。“唱山歌哎——”壮族的山歌在教室中响起，我要唱，唱给同学听，唱给大家听。我骄傲，我是壮族娃，我要成为民族文化传播的小使者，把我们壮族的文化传承并弘扬开去。

小作者首先以过一节中队课为切入点，接着阐述通过上网收集资料加深了对壮族传统风俗文化的了解，最后描写自己弘扬传统民族风俗的快乐与意义所在。行文流畅，语言朴实，感情真挚，字里行间透露出传承和发扬中国历史文化的责任感和使命感。

快乐补年节 广西壮族自治区百色市那坡县城厢镇中心小学四（2）班 王婷 指导教师：莫凡霄 (责任编辑：admin)